Jeu de rôles: Résoudre la pollution
Impacts environnementaux et humains
Sujets:
Géographie, Sciences de l'environnement, Sciences sociales et politiques, Langues, ArtsObjectifs:
Identifier les problèmes générés par une marée noire et les opérations de nettoyage qui s'en suivent. Discuter en classe des impacts d'une marée noire sur l'environnement et sur la société.
Prérequis:
Aucun
Matériel:
- Liste des personnage (voir ci-dessous)
- En option: Articles de journaux ou de magazines et éventuellement des informations collectées sur internet.
Procédure:
- Pour avoir une vision concrète des différentes implications d'une marée noire, les élèves vont participer à un jeu de rôle.
Chaque élève (ou groupe d'élèves) prendra le rôle d'un des personnages.
Chaque personnage doit d'abord écrire son opinion en quelques phrases, il prendra ses notes avec lui lors de la conférence de presse
organisée pour déterminer ce qui est arrivé lorsqu'un pétrolier a coulé et a provoqué une marée noire le long de la côte.
Certains élèves peuvent choisir le rôle de reporters, ils dirigeront la conférence de presse en posant des questions aux participants.
-
Les reporters doivent poser des questions à propos de
(a) l'enchaînement d'évènements qui a conduit à la marée noire,
(b) comment chaque partie a aidé ou a été utile lors des opérations de nettoyage et
(c) quelle a été l'influence de la marée noire sur la vie ou le travail de chaque personnage.
Les réponses des étudiants vont être très différentes mais doivent être cohérentes avec le caractère et les connaissances professionnelles de chacun des personnages telles que suggérées par le nom et la profession de chacun.
Les personnages
Nom | Profession |
Capitaine Marino | Capitaine du pétrolier qui a coulé |
Mme. Pétrole | Porte-parole de la compagnie pétrolière Giant Oil |
Mme. Troc | Chef des opération de nettoyage |
Mr. Scout | Chef des équipes de surveillance aériennes (fait ses rapports à Mme. Swap) |
Mme. Cirrus | Porte-parole du service National de Météorologie |
Mme. Marchandise | Présidente de l'association des commercants locaux |
Mr. Green | Porte-parole d'un groupe national de conservation de la nature |
Mr. Crochet | Porte-parole de l'association des pêcheurs locaux |
Mme. Juste | Présidente du conseil municipal |
Mme. Labb | Scientifique de la firme de bioingéniérie Innovate Corp. |
Mr. Ivoire | Vendeur chez Kleen-Up Supplies Inc., une entreprise de produits de nettoyage |
Mr. Natura | Défenseur de l'environnement du Bureau National de la Faune et de la Flore |
Mme. Bon | Porte-parole des volontaires |
Mme. Curieuse | Reporter |
Mr. Bavard | Reporter |
Crédits: Smithsonian Center for Education and Museum Studies, http://www.SmithsonianEducation.org